Dalijomės gerąja patirtimi Dzūkijos regiono metodų mugėje

Dzūkijos regiono ikimokyklinio ugdymo metodų mugėje aktyviai dalyvavo Viečiūnų progimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriaus „Linelis“ mokytojos. Renginys tapo puikia galimybe pasidalyti sėkmingomis ugdymo idėjomis, skatinti profesinį bendradarbiavimą ir pristatyti inovatyvius darbo su ikimokyklinio amžiaus vaikais metodus. Mokytojos pristatė savo sukauptą patirtį, įgyvendintus projektus ir ugdymo praktikoje taikomas metodines priemones.

Praktinių užsiėmimų metu ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja Rūta Ruckuvienė kartu su ikimokyklinio ugdymo mokytoja Egle Miknyte-Gintviliene pristatė patyriminio ugdymo veiklą „Šliaužia, ropoja, skrenda“, „Kelionė su vikšreliu pagal Eric Carle knygą „Labai alkanas vikšrelis“. Šios veiklos metu vaikai supažindinami su vikšrelio gyvenimo ciklu, vaikai tyrinėja gamtos reiškinius, eksperimentuoja su spalvomis, vandeniu ir įvairiomis meninės raiškos priemonėmis. Veikla orientuota į gamtos pasaulio pažinimą, vaikų smalsumo skatinimą ir mokymąsi per tiesioginę patirtį. Tokios veiklos skatina vaikų smalsumą, ugdo kalbinius gebėjimus, kūrybiškumą, smulkiąją motoriką, bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius. 

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Jolita Milauskė pristatė įgyvendintą projektą „Augu sveikas ir stiprus“. Projekto metu vaikai ugdė sveikos gyvensenos įgūdžius, fizinį aktyvumą ir atsakingą požiūrį į savo sveikatą. Projekto veiklos padėjo vaikams geriau suprasti sveikos gyvensenos svarbą ir formuoti kasdienius sveikatai palankius įpročius.

Savo ir kolegių darbo patirtimi taip pat dalijosi ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Giedrė Kairytė. Mokytojos Giedrės pristatytos ugdymo procese taikomas metodinės priemonės atskleidė, kaip per žaidimą, tyrinėjimą ir praktinę veiklą galima ugdyti vaikų pažintinius gebėjimus, kūrybiškumą, kalbą bei savarankiškumą.

Dalyvavimas metodų mugėje dar kartą patvirtino, kad Viečiūnų progimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyrius „Linelis“ yra aktyvi, nuolat tobulėjanti ir inovatyvi ugdymo įstaiga, kurioje kuriama vaikų poreikius atitinkanti ugdymosi aplinka. Mokytojų Rūtos, Eglės, Jolitos ir Giedrės pristatyta patirtis parodė, kad prasmingas ugdymas gimsta iš kūrybiškumo, bendradarbiavimo ir nuolatinio siekio atrasti vaikams patrauklius mokymosi būdus.